Miércoles 14 de Enero. ¡GUSANITOS, NITOS!

Objetivos:

-Responsabilizar a los niños de un ser vivo.

-Concienciar sobre la naturaleza y su sostenibilidad.

Materiales:

-Gusanos de seda

-Cajas de zapatos

Descripción de la actividad:

En este día les diremos a los niños que traigan de casa una caja de zapatos, que va a ser la casa de los gusanos de seda que hayamos conseguido.

Se les explicara y enseñara un video sobre la vida y los cuidados que deben de tener con los gusanos, para que sepan cuidarlos y ver la evolución que tienen para luego llevarlos a clase y que comenten las anécdotas que les han surgido.

La dirección del video es: www.youtube.com/watch?v=dRLBvkU70iQ

 

Miércoles 21 de Enero. DÍA PARA LA EDUCACIÓN VIAL.

 

Objetivos:

• Conocer y respetar las normas de circulación.

•  Circular correctamente como peatones.

• Aprender las normas de circulación para bicicletas.

Materiales:

• Bicicletas u cascos (aportados por el personal del Parque de Tráfico)

• Fichas elaboradas por el profesor.

• Lápiz, goma, sacapuntas y colores.

 

Descripción de la actividad:

Pretendemos con esta actividad que los alumnos   se formen como peatones y futuros conductores.

Se explicará a los alumnos las normas básicas de educación vial, y se impartirá una clase en la que los alumnos podrán asimilar comportamientos y actividades como peatones y conductores de bicicleta.

Realizaremos una visita al parque de tráfico, donde podrán aplicar los conocimientos teóricos en un espacio “casi-real”, allí un policía explicará a los niños las señales de tráfico, las pautas de comportamiento, por dónde deben circular los peatones y por donde han de han de hacerlo las bicicletas. Previamente, en el aula, habrán trabajado qué es un peatón y los elementos de la Vía Urbana (paso de peatones, acera, semáforo, calzada). Veremos y comentaremos el vídeo: “Educación Vial- La calle” 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Para esta salida contaremos con un profesor de apoyo, que facilitará la participación de nuestro alumno de Necesidades Educativas Especiales, a fin de que éste pueda participar de la forma más activa posible, integrándole en el grupo en todo momento.

Haremos hincapié en:

• Paso de cebra.

• Cruce de una calle con semáforo.

• Comportamiento adecuado en la Vía Pública.

• Por dónde andar cuando vamos por la calle.

• Respeto a otros peatones y ciclistas.

 

 Una vez realizada la charla con el policía, los niños se dividirán en dos grupos, el primero hará de peatones y el segundo de ciclistas; ambos deambularán por el circuito del Parque de Tráfico, debiendo respetar las señales que encuentren, circular  por los lugares correctos, cruzar por los sitios adecuados, etc. Al aviso del policía, los grupos intercambiarán sus papeles, comenzando de nuevo el recorrido.

Al acabar los recorridos señalados, se hará entrega de una medalla a los niños que han circulado correctamente (que deberán haber sido todos).

La actividad acabará posteriormente en clase, donde los niños contarán   qué es lo que más les ha gustado, preguntarán aquello que no entendieron o sobre lo que les quede duda,…

Para finalizar, los alumnos formarán cuatro grupos, cada uno de ellos tratará de transmitir a los alumnos de otra clase un resumen de la experiencia que han tenido y lo que han aprendido, tratando de enseñar a estos compañeros cómo ser un buen peatón, y qué normas fundamentales deben recordar cuando montan en bicicleta.

 

Evaluación:

•  Los alumnos realizarán un mural en el  que deben dibujar un pequeño recorrido con  las calles y señales que pueden encontrar en ellas.

•  Dada una ficha, en que aparece el dibujo de unas calles, los alumnos deberán señalar el recorrido a seguir para ir de un punto marcado a otro, respetando las señales que aparecen.

•  Actitud de respeto hacia otras personas que circulan por la calle.

•  Valoración de la exposición realizada a los compañeros de otras clases.

• Dado un dibujo con el plano de unas calles, colocar adecuadamente las señales de tráfico necesarias para evitar accidentes.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Miércoles 28 de Enero. DÍA DE LA PAZ.

 

 

 

 

 

 

 

Objetivos:

Inculcar la cooperación, la solidaridad y evitar los  diversos conflictos entre los alumnos en un futuro, es decir, de tipo intimidatorio o racista.

Materiales:

Cooperación de los alumnos en diversas manualidades como; dibujos para realizar un moral común con símbolos significativos del día de la paz: palomas, manos unidas..

Instrucciones del juego:

Básicamente unir a los alumnos con canciones que recuerden a la solidaridad y hacer que trabajen en grupo para fomentar la relación entre alumnos y alumnas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Miércoles 4 de Febrero. ¡CON LAS MANOS EN LA MASA!

Objetivos:

• Desarrollar las habilidades motoras finas.

• Desarrollar la imaginación y la creatividad.

Materiales:

• Plastilina

• Utensilios para plastilina

Descripción de la actividad:

Les enseñaremos un cuadernillo con varias figuras de plastilina y como se realizan, cuando ellos hayan elegido las que más les hayan gustado, elegirán los colores y cogerán los diferentes utensilios para realizar las manualidades y se dispondrán a ello. Luego se hará un pequeño concurso de que figuras han sido las más bonitas y las más originales.

Adjuntamos las fichas de las figuras: http://issuu.com/trinuka/docs/plastilina#download

 

 

 

Miércoles 11 de Febrero. DÍA DE SAN VALENTÍN.

Objetivos:

• Aumentar el autoconcepto y la autoestima de los alumnos.

• Mejorar las relaciones con los compañeros.

• Desarrollar la creatividad.

• Aprender a expresar sentimientos.

• Aprender a valorar el sentido de la amistad.

Materiales:

• Cartulinas rojas y rosas.

• Lápices de colores (sin punta)

• Espirales de colores.

• Patio del colegio

• Corazón de peluche pequeño.

Descripción de la actividad:

Lápices de corazones.

Cada niño hará cinco lápices con una espiral en medio y un corazón de cartulina en la punta, podrán decorarlo como quieran, siguiendo el patrón que les entregaremos antes de comenzar la actividad. Deberán entregar uno de estos lápices a 5 de sus amigos más cercanos y en el corazón de la punta tendrán que poner un rasgo bueno que caracterice al compañero al que se le entrega.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Encuentra el corazón:

Se divide a la clase en dos grupos y escondemos 20 corazones por el patio del colegio, los alumnos tienen que buscarlos por grupos y el equipo que más corazones encuentre ganará.

 

Miércoles 18 de Febrero. ¡CARNAVAL, CARNAVAL!

Objetivos:

• Fomentar la creatividad en los niños.

• Mejorar las implicaciones de las familias en el centro.

Materiales:

• Pajitas resistentes negras.

• Cartulina roja

• Papel de seda negro

• Papel brillante rojo

• Purpurina

• Pompones rojos

• Diademas negras

• Camisetas negras

• Tijeras

• Bolsas de basura

• Cartulina negra

• Tubos de papel de cocina

• Papel

 

Descripción de la actividad:

Con la colaboración de los padres haremos un taller en la clase en el cual elaboraremos los disfraces que se pondrán los niños el día de la fiesta de carnaval. Para las niñas haremos un disfraz de mariquita de la siguiente manera: en una camiseta negra pegaremos tiras de papel brillante rojo. Para las alas: pegaremos en la diadema dos pajitas negras y en estas pegaremos los pompones rojos que decoraremos con purpurina dorada y plateada. Para las alas: recortaremos la cartulina roja con forma de alas y le pegaremos puntos recortados de papel brillante negro que decoraremos con purpurina. El día del carnaval las niñas deberán llevar también unas mallas negras que tengan en casa.

Para los niños, haremos un disfraz de pirata de la siguiente manera: recortaremos una bolsa de basura negra con la forma de un chaleco pirata, luego procederemos a la realización de un sombrero de pirata, en una cartulina dibujaremos la forma del sombrero y lo recortaremos, luego en un papel dibujaremos una calavera, la recortaremos y la pegaremos en el frontal del sombrero. Una vez terminado el sombrero recortaremos un parche de pirata en la cartulina negra, le haremos dos agujeros en los lados y ataremos un elástico, también construiremos un catalejo forrando un tubo de papel de cocina con papel marrón y decorándolo como los niños quieran.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           

Miércoles 25 de Febrero. DÍA PARA EL DEPORTE.

 

Objetivos:

Para desarrollar la mente y el cuerpo a partir del ejercicio fisico.

Materiales:

Accesorios necesarios para el deporte (balones, raquetas, pelotas)

Cooperación de los alumnos y diversas preparaciones de actividades para estimularlos.

 

Instrucciones del juego:

Debemospreparar diversas actividades deportivas tales como futbol, bádminton, baloncesto, tenis, comba, yincana.. etc. Dónde niños y niñas jueguen sin importar el sexo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Miércoles 4 de Marzo. ¡DÍA VERDE!

Objetivos:

 

• Fomentar en los niños su amor a la naturaleza.

• Concienciarlos sobre el peligro del calentamiento global.

• Promover el reciclaje y la ayuda al medio ambiente.

 

Materiales:

 

• Cartulinas.

• Papel.

• Colores.

• Pinturas.

 

Descripción:

 

Esta actividad consiste en hacer un mural gigante en el que haya dibujado una serie de troncos de árboles, luego pintarlos con pinturas marrón y por último, escribir en cartulina de color verde (simulan las hojas) una serie de consejos para ayudar a no destruir ni contaminar el planeta. Otra actividad que pueden hacer los niños es hacer grupos de 4 personas y hacer un consejo con dibujos sobre cómo pueden ellos ayudar al planeta reduciendo, reciclando y reutilizando.

 

 

Miércoles 11 de Marzo. ¡ATARJETADOS!

Objetivos:

• Evaluar los conocimientos que han aprendido nuestros/as alumnos/as

• Fomentar el aprendizaje de forma creativa.

• Desarrollar las habilidades de comunicación y expresión de nuestros alumnos.

• Aumentar la participación del alumnado.

Materiales:

• Tarjetas de preguntas de cultura general elaboradas por nosotros, en un nivel adecuado para nuestros alumnos,  con tres opciones de respuesta, de las cuales solo una es la correcta.

• Pizarra

• Tiza

Descripción de la actividad:

Se dividirá la clase en 4 grupos de X personas para realizar el concurso de atarjetados. En el turno de cada grupo, otro grupo le preguntará a este la pregunta de una tarjeta que hayan sacado, si aciertan se le anotará un punto en la pizarra y volverán a sacar otra tarjeta, si, por el contrario, fallan pasará el turno al siguiente grupo. El grupo que más puntos tenga al finalizar la clase, será el ganador del concurso.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                             

 

Miércoles 18 de Marzo. DÍA DEL PADRE.

Objetivos:

• Hacer que los padres de nuestros alumnos se sientan el mejor padre del mundo, queridos y apreciados.

Materiales:

• Cartulinas

• Pegamento 

• Fotos.

Descripción de la tarea:

Presentaremos como se quedara acabado el regalo del día del padre, para que sepan cómo ha de quedar y tengan una idea de lo que tienen que hacer.

Realizaremos recortes en la cartulina escribiendo papa y entre los huecos que dejan estas letras les pegaremos las fotos que hayan traído los alumnos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Asi es como deberia quedar de una forma simple, pero podran dibujar en la cartulin lo que quieran o ecribirle algunas palabras bonitas.

 

 

Miércoles 25 de Marzo. ¡HOLA SEMANA SANTA!

Objetivos:

• Enseñarle a los niños la cultura cristiana en tiempos de Semana Santa.

• Reforzar el nivel de inglés en los niños de primaria.

• Fomentar la creatividad en el aula.

Materiales:

• Ordenador.

• Folios con dibujos de Semana Santa impresos.

• Rotuladores.

• Plastilina

Descripción de la actividad:

Esta actividad está dividida a su vez en tres posibles apartados. El primero consistiría en enseñarle a los niños un vídeo en inglés (para aumentar el nivel de ésta lengua extranjera) sobre una escena de la representación del Domingo de Ramos (día que da comienzo a esta etapa cristiana). El segundo apartado se centraría en la parte creativa del alumno, donde pintarían a su libre albedrío escenas del vía crucis. Y para finalizar con las actividades de Semana Santa, los niños podrían realizar con plastilina algunas figuritas representativas de alguna estación. Por ejemplo, la estación XV (Resucitación)  a base de moldear con los dedos (entre toda la clase) podrían crear figuritas de Cristo resucitado. Las mejores podrían ser expuestas en alguna zona del colegio.

Adjunto el enlace del corto del Domingo de Ramos: http://www.auladereli.es/video-el-domingo-de-ramos.html

Aquí tenemos un par d ejemplos de dibujos y de figuritas que podrían realizar los niños.